История
4 нояб. 2026 г.
Политика Google «Поиск или ИИ» превращает технологии в классах в борьбу за монополию
Google заявляет, что школы должны контролировать доступ к его инструментам ИИ, однако его новая политика также лишит доступа к Поиску школы, отвергающие ИИ. Критики утверждают, что такая схема вынуждает педагогов внедрять продукты, которые им могут быть не нужны.
Google представляет борьбу вокруг искусственного интеллекта в школах как вопрос интеграции продуктов, однако критики видят в этом принудительный выбор: принять инструменты ИИ Google или потерять доступ к доминирующей поисковой системе компании.
Компания заявляет, что новые элементы управления дают школам больше полномочий. Google написал, что доступ к Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom и Поиску для учетных записей учащихся K–12 будет отключен «до тех пор, пока школьные администраторы явно не включат его».1 Компания также продвигает Guided Learning — инструмент, призванный помогать учащимся поэтапно решать задачи, а не просто получать ответы.
Но эти полномочия, по-видимому, ограничены. Крис Филлипс, вице-президент Google по вопросам образования, сказал The New York Times, что «Поиск и ИИ глубоко интегрированы», а это означает, что школы, блокирующие инструменты ИИ Google, также потеряют доступ к Поиску.2 Таким образом, политика связывает важнейший информационный сервис с внедрением более новой технологии компании — такую схему критики называют рычагом давления, а не выбором.
Мэр Нью-Йорка Зохран Мамдани заявил, что Google использует «свою монопольную власть, чтобы внедрить ИИ в наши государственные школы», а бывшая председатель Федеральной торговой комиссии Лина Хан обвинила компанию в использовании доминирующего положения в поиске, чтобы «вынуждать школы внедрять ИИ».2 Лила Бёк из Schools Beyond Screens назвала этот шаг «враждебным ультиматумом», заявив, что «именно образовательная ценность, а не ценность для акционеров, должна определять, какие продукты используют учащиеся».2
Google защищает свою позицию, утверждая, что Поиск с поддержкой ИИ может помогать в обучении благодаря пошаговым подсказкам, а школы по-прежнему контролируют настройки.1 Тем временем консервативные СМИ сосредоточились на более узком практическом последствии: учащимся, использующим школьные учетные записи, потребуется доступ к инструментам ИИ Google, а в школах, которые их запретят, Поиск может быть отключен.34
Таким образом, центральный спор заключается не в том, могут ли школы регулировать ИИ, а в том, может ли Google сделать доступ к давно существующему публичному инструменту зависимым от принятия его экосистемы ИИ.